رمزي مسلّم

مدرس علوم، أكاديمية سوناما

الولايات المتحدة الامريكية

الدكتور رمزي مسلم هو مدرس العلوم الثانوية في أكاديمية سونوما في سانتا روزا، كاليفورنيا. عمل أستاذا مساعدا في جامعة سان فرانسيسكو وجامعة تورو في منطقة خليج سان فرانسيسكو. بالإضافة إلى دوره كمدرس للعلوم، يدير الدكتور مسلم ورش عمل للاختراع مخصصة للطلاب الصغار في منطقة سان فرانسيسكو ويقدم أيضا ورش عمل للمعلمين مع التركيز على استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية وفي تصميم بيئة التعليم التي ترتكز على فضول الطلاب في تقصي المعلومات. محادثته التي تحمل عنوان "3 قواعد لإطلاق شرارة التعليم " 3 Rules to Spark Educationنالت شعبية واسعة بين المعلمي وتصدرت العرض التلفزيوني الأول لمحادثات تيد حول التعليم.

07 اكتوبر, 04:15 مساءً - 05:00 مساءً
حلقة مع الخبراء
كيفية استخدام التكنولوجيا؟ خطط لحصصك الدراسية كما لو أنك في العام 1934!
كيف يمكن للمعلمين الاستفادة من التكنولوجيا كشريك في تجربة التعليم المدمج؟
يمكن للتكنولوجيا أن تكون الشريك المثالي للمعلم بحيث تفتح له أبواب التعلم القائم على إثارة الفضول عند الطلبة. في هذه الحلقة مع الخبير رمزي مسلم، يتعرف المشاركون على نهج مدرّس العلوم في التخطيط لحصصه الدراسية أولاً قبل اللجوء إلى استخدام التكنولوجيا كشريك لتحفيز الاهتمام المعرفي لدى طلابه. وسوف يجيب على الأسئلة حول كيفية التخطيط لحصصه الدراسية والواجبات المنزلية بمساعدة المواقع الإلكترونية، ومستندات جوجل، وأشرطة الفيديو، وملفات وورد السحابية، وغيرها.
المتحدثون

رمزي مسلّم

الولايات المتحدة الامريكية

مدرس علوم، أكاديمية سوناما

07 اكتوبر, 01:15 مساءً - 02:00 مساءً
حلقة مع الخبراء
دورات التعلم، الفضول أولاً
ما هي الأدوات والوسائل التي يمكن للمعلمين الاستفادة منها من أجل تحفيز الخيال والإبداع لدى الطلبة؟
بعد تعرضه لحادث خطير، أدرك مدرّس الكيمياء رمزي مسلّم أن مفهومه للتعلبم الذي مارسه لأكثر من 10 سنوات كان خاطئاً، فالدور الحقيقي للمعلم هو تحفيز الفضول لدى الطالب. في هذه الحلقة، يطرح مسلّم 3 قواعد لإثارة الخيال وحب التعلم عند الطلبة وتحفيزهم على استكشاف أسرار العالم
المتحدثون

رمزي مسلّم

الولايات المتحدة الامريكية

مدرس علوم، أكاديمية سوناما